河南农业职业学院2017年艺术教育发展年度报告  

河南农业职业学院一直以来高度重视艺术教育工作，努力构建面向全校师生的艺术教育工作计划，以提高我校艺术教育和人才培养为宗旨，抓好艺术教育的教学课堂、实践课堂、社会课堂，通过精彩的课堂内容和丰富多彩的校园文化活动，鼓励培养学生发现美、感知美、创造美的能力，以美育人，以文化人。在艺术实践、艺术服务师生、艺术课程建设、条件保障、教学效果、等方面取得了显著成效。现将我校2017年艺术教育发展情况公布如下。  

一、主要工作及完成情况

1、2017年4月我校顺利通过第五轮全省高职高专院校公共艺术教育评估，并被评为一类院校，标志着我校公共艺术教育水平走在了全省前列。河南省公共艺术教育评估专家组组长河南大学艺术学院院长赵振乾一行三人莅临我校进行评估。评估专家表示，我校公共艺术教育机构完善，定位明确，一直不断加强课程建设，注重教学质量的提升，艺术实践内容丰富；希望我校进一步加强课程设置、教师配备、经费投入、设备设施完善、课外艺术活动等各方面建设，开展丰富多彩的艺术社团活动等，不断提高学校公共艺术教育水平。  

2、成功举办建校65周年书画作品展，本次展览特别展出了我校新进一批“二玄社”书法绘画原大复制精品，展品中既有王羲之著名的《元宦帖》、孙过庭《书谱》、颜真卿《祭侄文稿》等墨迹，也有美术史上极具代表的李唐《万壑松风图》、赵佶《瑞鹤图》、黄公望《富春山居图》等二十一件套。以此佳作名品庆祝学院六十五周年华诞，献礼中国共产党第十九次代表大会胜利召开。  

3、邀请河南省文学院名誉院长、著名作家、文艺评论家、书法家孙广举先生到我校为广大师生进行“文学与书法”的主题讲座。孙先生讲座高屋建瓴，内容详实，学术价值高，使学院师生收益匪浅，讲座得到学校领导高度重，并亲临现场。  

4、暑假期间我中心派出专兼职教师十余人外出参加培训。新学期老师们都能将自己所学的教学方法和授课技巧在自己的课堂上学以致用，效果良好。  

二、艺术服务于全校师生

1、春节送福——写春联活动。冰天雪地艺术中心老师们冒着严寒，为全校教职工送祝福，但教职工的热情温暖着每一位艺术中心教师的心！为了这份可贵的热情，这项活动我们会在学校领导的支持下继续坚持。  

2、2017年艺术教育中心致力于打造用艺术全力服务于农职院的每一位师生，教师书画班几十位老师在艺术中心创作室坚持书画学习及创作。  

三、完善的艺术课程建设和督导机制

1、一流的师资队伍，保障了艺术课程的质量  

根据我校艺术课程建设模块，采取专兼职相结合的方式，共同搭建优秀的师资队伍。  

2、和谐完善的工作机制，推动了艺术课程的建设  

为了提高河南农业职业学院艺术课程的教学质量，我校教务处与艺术教育中心形成了良好的督导机制。学校教务处根据相关文件规定，结合我校各个专业的人才培养方案，提出艺术课程的规划；艺术教育中心负责艺术课程的设置、内容的把关以及师资的组织申报；课程的实施和督导再由教务部门和督导部门统一管理；最后由督导部门和艺术教育中心共同对课程进行评价。  

河南农业职业学院艺术类课程一览表（2017年）  

四、感受高雅艺术的魅力，传播正能量

借助“高雅艺术进校园”等精品活动，将著名的艺术家、名人名家请进校园，让河南农业职业学院师生感受艺术的魅力。  

1、继续大力推进高雅艺术进校园项目，积极践行“文化强校”战略、推动建设“文化校园”。2017年度，邀请了”河南省京剧艺术中心走进我校，在时代发展的今天，对非遗文化物质遗产的保护和传承有着巨大的精神价值，“戏曲进校园”活动的开展将戏曲艺术融入校园文化建设，使大学生近距离接触戏曲文化，陶冶高尚的道德艺术情操，提高艺术审美和文艺素养，激发了学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。让我校师生充分感受高雅艺术的魅力，进一步提高了青年学生的审美情趣、艺术修养和文化素质。  

五、积极为青年大学生搭建喜闻乐见的艺术平台

1、连续举办迎新生文艺演出、元旦晚会、运动会开幕式等彰显艺术教育的育人功能。用艺术的形式进行新生入学教育受到广大新生的喜爱和高度认可，用艺术丰富学生的学习和生活。5000余名新生观看了演出，学生对演出的满意度100%。  

2、积极组织和指导学生参加校外艺术活动。每一次艺术活动无不吸引有艺术才能的大学生展示自我，锻炼自我，提高自身艺术素养。  

六、艺术教育保障体系健全

1、艺术教育专项经费投入  

2017年学院投资27.9万元，购置一批原大复制精品。固定活动经费近十万元，经费的投入，保证了艺术教育活动的正常开展。  

2、艺术教育设施设备完善  

目前我校有丰富的用于艺术教育和艺术活动的场地，报告厅5个、形体房、体育馆、舞蹈房等。学校艺术教育设施、设备较为齐备，多数场所配有灯光、音响、话筒、投影仪等多媒体设备，具备各类文艺演出、音乐欣赏、联欢会等艺术活动的硬件条件。