崔波：河南省高等学校图书情报工作委员会副主任兼秘书长；2020年河南省高职院校信息素养大赛组委会主任  

各位领导、各位同仁：

大家上午好！

很高兴参加今天在网上举办的2020年河南省高职院校信息素养大赛动员会，我代表河南省高校图工委对会议的召开表示热烈的祝贺，对各位参会嘉宾和同仁们表示深深的祝福。信息素养大赛是全国高校图工委高职高专委员会举办的规格最高、最为隆重，也最具有影响力的一项工作，各省高校图工委积极配合，有力地支撑和推动了这项工作在各地的高职高专院校遍地开花，产生了非常广泛的影响。

河南省高职高专委员会在刘红普、娄冰、孙玉枝、孙留欣、陈会丽等几位主任带领下，在各高职高专图书馆馆长们的支持下，各项工作做的扎实有效，认真细致，成绩显著，去年就取得了丰硕的成绩。今天在这里举办动员会，实际也是一个培训会，我认为非常有必要，也很及时。今年突发的疫情，使信息素质显得更加重要，信息素养的高低决定了一个人的生活质量、工作质量等多个层面。

“信息素养”的概念，从1974年出现近半个世纪以来，得到了不断的丰富和发展，如1989年美国图书协会指出，信息素养包括：文化素养、信息意识和信息技能三个层面。2015年2月，ACRL签署出版的《高等教育信息素养框架》指出，“信息素养能力是指能够反思与发现信息、能够理解信息的产生与评价、能够利用信息创造新知识，并合理参与学习社区的一种综合能力”。从这些说法不难得出，信息素养的内涵和外延均在日益增大，不再局限于信息的检索、获得、利用、传播、共享、鉴定评价等能力, 已经逐步繁衍到对信息及其知识内容创新创造性和批判性思维的能力。昨天又看到一篇微信，是我们尊敬的柯平先生提出图书馆“业务新常态”，他指出，“业务新常态”，是运用“新常态”的思维，思考疫情之后——所谓的“后疫情时代”图书馆行业新的环境特征，专指图书馆业务的环境变化，对于其他行业也会有一定参考价值。其特征是：一是数据化和智慧化；二是线上线下一体化；三是工作流程与运行机制弹性化；四是安全与应急升级化；五是场景化与融合化。图书馆业务新常态将创造一个崭新的图书馆世界，值得大家回味和思考。

随着时代的变迁、社会的飞速发展对大学生信息素养要求更高了，我们通过开展活动，尤其这种大赛的方式就很好，可培育、壮大更多的教师团队，吸引更多的大学生参与进来，互相交流、共同推动图书馆在育人功能方面发挥更大作用。

最后，预祝会议取得圆满成功，预祝今年的大赛取得丰硕成果！

谢谢！