各系：

为全面检查教学运行状态，全面规范教学管理全流程，强化课堂教学质量闭环监控，第11-12教学周，洛阳校区开展了中期教学检查工作。本次检查由教务科统筹实施，通过系部自查、专项抽查等方式推进，现将检查情况通报如下。

一、系部自查情况

各系部均成立期中教学检查组、制定自查方案，以“教研室自查+系部抽查”模式推进工作，整体教学运行平稳。从自查结果看，多数系部课程按人才培养方案执行，教师教学文档基本齐全，教研活动能按计划开展，但也存在问题，如：部分教师答疑滞后、作业批改无针对性；部分教研活动“事务化”，记录不完整；个别教师教案格式不统一、更新不及时；少数教师教案的教学反思不够深入，缺乏针对性改进措施。

二、教学秩序抽查情况

教务科对25级授课教师进行了抽查，共检查教师5人，涉及班级7个，整体教学秩序平稳。抽查教师都能携带“教学四件套”授课，备课充分；课程平均出勤率达95%，教师通过学习通、小组签到等形式强化考勤。但部分教室中学生抬头率不足，部分课程后排甚至前排学生低头看手机、打瞌睡现象突出，教师对学生纪律关注度不足，课堂纪律管控薄弱。

三、整改措施及工作要求

根据以上中期教学质量检查情况的通报，要求各系根据自查、抽查情况，及时发现教学运行中存在的各种问题，积极采取有效应对措施，狠抓落实，不断持续改进。同时要求各系加强课堂教学设计，加强师生互动，落实“教师主导，学生主体”理念，开展教学模式改革和教学方式创新，持续优化课程内容，探索人工智能赋能教育教学路径等，确保本学期教学工作保质保量完成。

教务科

2026年5月25日