11月10日下午，洛阳校区教学系统在教学楼一楼会议室召开“五金建设”“岗课赛证”综合育人协同推进会，教学各部门正副职负责人参会，洛阳校区管委会副主任马臣宏主持会议并作工作部署。

马臣宏首先介绍了国家职业教育专业设置的新动态以及学校近期教育改革发展新动向，明确要求各系负责人要切实肩负起责任，将“五金建设”要求融入专业建设全过程：在“金专”建设上，要结合产业需求动态，聚焦高职专业建设与新专业申报，调整人才培养目标；在“金课”打造上，要以AI赋能课堂为重要抓手。联合企业开发一批具有高阶性、创新性和挑战性的实践课程；在“金师”培育上，锚定新形势、立足新需求，以转型升级培训赋能教师专业成长。要推动教师深入企业实践锻炼，引进行业企业技术骨干担任兼职教师，构建“双师型”教师队伍；在“金教材”开发上，要选用、开发反映产业最新技术和工艺的活页式、项目化教材；在“金基地”建设上，要对标行业一流标准，完善实训设施设备，提升实训教学的仿真度和实效性。

围绕“岗课赛证”综合育人模式落地，会议展开深入探讨。马臣宏强调，“岗课赛证”是打通人才培养与岗位需求“最后一公里”的关键举措，要从以下几个方面入手：一是要深入企业一线，了解岗位需求。通过与企业的紧密合作，了解行业的发展趋势和企业的实际需求，为课程内容的设置和更新提供有力支撑。二是要注重课程内容的整合与更新。将不同学科的知识进行整合，形成综合性、实践性的课程体系，同时积极引入行业前沿知识，使课程内容与时俱进，满足行业发展需求。三是要充分利用竞赛活动的作用。通过举办、参与各类技能竞赛、创新创业大赛等活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，同时激发学生的学习兴趣和动力。四是要加强职业资格证书的认证工作。与行业协会、企业合作，开展职业资格认证、技能鉴定等工作，为学生提供权威的证书认证服务，提升他们的就业竞争力。